MUTISMO SELECTIVO Psicóloga María Jesús Suárez Duque Características diagnósticas del mutismo selectivo
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MUTISMO SELECTIVO
Características diagnósticas del mutismo selectivo
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Cuando se encuentran con otros sujetos en las interacciones sociales, no inician el diálogo o no responden recíprocamente cuando hablan con los demás.
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La falta de discurso se produce en las interacciones sociales con niños y adultos.
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Hablan en su casa en presencia de sus familiares inmediatos, pero a menudo no hablan ni siquiera ante sus amigos más cercanos o familiares de segundo grado, como abuelos o primos.
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El trastorno suele estar marcado por una elevada ansiedad social.
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A menudo se niegan a hablar en la escuela, lo que puede implicar deterioro académico o educativo, ya que a menudo a los maestros les resulta difícil evaluar sus habilidades, como la lectura.
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La falta de expresión puede interferir en la comunicación social, aunque los niños con este trastorno a veces usan medios no verbales (p.ej., gruñen, señalan, escriben) para comunicarse y pueden estar dispuestos o deseosos de realizar o participar en encuentros sociales cuando no necesitan hablar (p.ej., las partes no verbales de los juegos en el colegio).
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